بانوان قرآنی میتوانند کنشگران فعال و اثرگذار اجتماعی باشند
تاریخ انتشار: ۲ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۴۹۱۸۴
خبرگزاری آریا - رئیس مجلس شورای اسلامی، در همایش اخلاق و معنویت، اولین آیین نکوداشت بانوان مبلغ و محفلدار قرآن کریم با بیان اینکه نقش بانوان، خصوصاً بانوان فعال در مسائل قرآنی در جنگ ترکیبی و رسانهای بسیار کلیدی و اساسی است گفت: بانوان قرآنی میتوانند کنشگران فعال و اثرگذار اجتماعی باشند.
بهگزارش خبرگزاری آریا، محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی، صبح امروز (پنجشنبه 2 آذر ماه 1402) در همایش اخلاق و معنویت، اولین آیین نکوداشت بانوان مبلغ و محفلدار قرآن کریم که در محل سالن همایشهای برج میلاد برگزار شد، ضمن تبریک میلاد حضرت زینب (س) و ابراز خوشحالی از توفیق حضور در جمع بانوان قرآنی و قدردانی از دستاندرکاران فرهنگ قرآنی و مروجان مکتب اهل بیت(ع) گفت: در دو حوزه تحول و جهاد تبیین دو نکته مهم را عرض میکنم، ابتدا اهمیت بحث تحول برای کشور در بخشهای مختلف است که مقام معظم رهبری در مراسم سالگرد حضرت امام (ره) مطرح کردند و دیگری بحث جهاد تبیین است که بسیار مهم، اساسی و کلیدی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه در جنگ ترکیبی امروز، انقلاب اسلامی و جهان اسلام با دشمنانش روبهرو شده است افزود: تردید نکنید که در این جنگ اقتصادی و ترکیبی، جنگ ترکیبی و رسانهای مؤثرتر از جنگ اقتصادی است.
نقش بانوان، خصوصاً بانوان فعال در مسائل قرآنی در جنگ ترکیبی و رسانهای بسیار کلیدی و اساسی است
وی با بیان اینکه در جنگ ترکیبی دشمن تلاش میکند ذهن یکایک افراد جامعه ما و امت اسلامی را مخدوش کند تأکید کرد: بدون شک در این جنگ ترکیبی، دشمنان بر حوزه مشکلات اقتصادی متمرکز میشوند؛ به همین دلیل نقش بانوان خصوصاً بانوان فعال در مسائل قرآنی در جنگ ترکیبی و رسانهای بسیار کلیدی و اساسی است.
رئیس قوه مقننه افزود: بدون شک قرآن کتاب زندگی است و همه شئونات جامعه را در برمیگیرد و معتبرترین منبع و مرجع برای معناسازی است، مخصوصاً با تکیه بر دو موضوع سنتهای الهی و مردم.
دکتر قالیباف با بیان اینکه امروز مفتخریم که معارف اهل بیت(ع) و همه مفسران معصوم، نمادها و مصادیق تفاسیر قرآن هستند افزود: زندگی آنها الگوی یکایک ما است. انقلاب ما با همین مبانی شکل گرفته و بدون شک امام ما، امامی که جز در راه خدا گامی برنداشت و جز برای خدا کلامی بر زبانش جاری نکرد، با این خودسازی و با این روحیه ظلمستیزی برخاسته از قرآن یکه و تنها ولی با توکل بر خدا این تحول عظیم را ایجاد کرد و امروز میبینیم که دین و معنویت را چگونه به جامعه برگرداند و چه افتخاری آفرید.
وی اضافه کرد: طبیعتاً امام (ره) در کنار این تحول دومین رویکرد را متوجه مردم دانستند و این معنویت و معنابخشی به عقلانیت و معرفت را به جامعه منتقل کردند.
بانوان قرآنی میتوانند کنشگران فعال و اثرگذار اجتماعی باشند
رئیس قوه مقننه با بیان اینکه وقتی از جهاد تبیین حرف میزنیم با این مبانی باید مسیر را پیش ببریم گفت: بدون شک بانوان قرآنی ما میتوانند بهعنوان کنشگران فعال در جامعه این اثربخشی را داشته باشند. کاری که بانوان در کار تبیین و تربیت میتوانند انجام دهند را هرگز آقایان نمیتوانند با این دقت و اثرگذاری انجام دهند.
دکتر قالیباف با بیان اینکه امروز انقلابمان را از قرآن و مکتب اهل بیت(ع) داریم، تصریح کرد: امام (ره) در این مسیر حرکت کرد و شهدا نیز در همین مسیر حرکت کردند و بدون شک عزت مسلمین و احیای مجدد اسلام برخاسته از همین مکتب قرآن و مکتب اهل بیت (ع) است.
وی با اشاره به صحبتهای یکی از اساتید قرآنی حاضر در این مراسم در خصوص دینگریزی برخی افراد در حوادث سال گذشته عنوان کرد: ممکن است به هر دلیلی چند نفری دین گریز شده باشند، این ابتدا تذکری به همه ما است که از خدا بخواهیم عاقببخیر شویم. زیرا ممکن است فردی تا آخرین لحظات عمرش جزو بهترین افراد باشد و بندگی خدا کند اما در لحظات آخر بدون دین از این دنیا برود. همچنین چه بسا افرادی هستند که در لحظات آخر عمرشان توفیق پیدا میکنند با دین از دنیا بروند، این افراد در تاریخ ما کم نیستند و چه بزرگانی که در سیاستمداری و دینداری مشهود بودند اما به این بلا گرفتار شدند لذا اولاً در حق خودمان برای دیندار ماندن و عاقب بخیری دعا کنیم و ثانیاً عظمت انقلاب و مکتب قرآن و اعتقاد و باور به سنتهای الهی که نه تحویل و نه تبدیل میشوند و همیشه پابرجا و ابدی هستند را در نظر بگیریم.
آنها که سال گذشته میگفتند جمهوری اسلامی تا یک ماه دیگر میرود، امسال اعتراف میکنند که با طوفان الأقصی دچار فروپاشی شدهاند
رئیس مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: برخی از رسانهها سال گذشته در همین ایام حرفشان این بود که جمهوری اسلامی ایران تا یک هفته دیگر، 10 روز دیگر و یک ماه دیگر نخواهد بود اما همانهایی که این مطالب را مطرح میکردند و رژیم صهیونیستی و در رأس آنها آمریکای جنایتکار و دولتمردانی که بویی از انسانیت ندارند امروز پس از یک سال میبینند که جمهوری اسلامی کجاست! اینجاست که عظمت انقلاب اسلامی و آثار قرآن و مکتب اهل بیت و مسیر شهدا نمایان میشود و اینجاست که گفته میشود «کَمْ مِنْ فِئَةٍ قَلِیلَةٍ غَلَبَتْ فِئَةً کَثِیرَةً بِإِذْنِ اللَّهِ» و «وَمَنْ یَتَّقِ اللهَ یَجْعَلْ لَهُ مَخْرَجاً وَیَرْزُقْهُ مِنْ حَیْثُ لاَیَحْتَسِب» اینها باورهای ما است و مشاهده کردیم که مسئولان تراز اول اسرائیل گفتند با طوفان الأقصی دچار فروپاشی شدهاند و اگر امروز آمریکا در عمل به اسرائیل کمک نکند، اسرائیل فرو میریزد.
دکتر قالیباف خاطر نشان کرد: این عظمت انقلاب اسلامی و باورهای قرآنی است. آنها خواستند از اسلام، چهره داعش را نشان دهند اما میبنید که امروز اسلام واقعی و اسلام ناب محمدی و اسلام سیاسی که امام خمینی (ره) معرفی کرد که برخاسته از مکتب قرآن و اهل بیت (ع) است چگونه امروز شیعه و سنی در کنار هم با ظلم مبارزه میکنند و با این افتخار میجنگند و موفق میشوند.
رئیس قوه مققنه افزود: دنیا به این عظمت و باور به این مبانی ایمان آورده است که رژیم صهیونیستی با آن همه تجهیزات و امکانات چه جنگی را دنبال کرد اما مردم فلسطین از خودشان مقاومت نشان دادند که اینها تماماً برکت انقلاب و قرآن است.
رئیس مجلس با قدرانی مجدد از فعالان و محفلدارن قرآنی گفت: انشاءالله خداوند تبارک و تعالی توفیق بیشتری به یکایک شما عزیزان دهد تا بتوانید در همه ابعاد زندگی در همین مسیر قرآنی و اهل بیت حرکت کنید و همه بتوانیم توفیق داشته باشیم راه شهدا، امام شهدا و راه خدمت به این مردم عزیز را دنبال کنیم و خواست مقام معظم رهبری را پیش ببریم.
به گزارش خانه ملت، دکتر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی در این مراسم با اهدای لوح از بانوان برگزیده و محفلدار قرآن کریم و استادان شاخص علوم و معارف قرآنی تجلیل و قدردانی کرد./
پایان پیام
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: رئیس مجلس شورای اسلامی جنگ ترکیبی و رسانه ای جنگ ترکیبی کنشگران فعال دکتر قالیباف بانوان قرآنی مکتب اهل بیت بدون شک
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۴۹۱۸۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دکتر طهرانچی: دانشگاه آزاد اسلامی به دنبال کنشگری فعال در عرصه تعلیم و تربیت است
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، به گزارش روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، مراسم بزرگداشت روز معلم با حضور دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، دکتر عنایتالله ملکی تبار رئیس مرکز حوزه ریاست و روابط عمومی، دکتر محمدعلی نادی معاون علوم تربیتی و مهارتی، دکتر پیام نجفی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان و جمعی از معلمان و مدیران مدارس سما این دانشگاه برگزار شد.
بیشتر بخوانید: آزمون استخدامی معلم پرورشی و ورزش جمعه برگزار میشوددکتر طهرانچی با تبریک روز معلم گفت: خداوند اولین معلم عالم است و بعد از او انبیا به این جایگاه رفیع رسیدند و سپس معلمی از حکما و بزرگان به ما ارث رسیده است. این روز بزرگ را پاس میداریم و به همه معلمان مدارس سما و اساتید دانشگاه آزاد اسلامی تبریک میگوییم.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به موضوع «دانشگاه، مدرسه ـ تحولات اجتماعی فناورانه و تعلیم و تربیت» اظهار کرد: این روزها اتفاقات جدی در دانشگاه آزاد اسلامی در حال انجام است، تا پیش از این مدرسه و دانشگاه دو خط جدا از هم بودند، اما امروز این دو خط در دانشگاه آزاد اسلامی به هم رسیده و قرار است در هم تنیده شده تا در مقابل تحولات اجتماعی فناورانه نقش آفرینی کند. در این راستا به این نتیجه رسیدهایم که اگر مدرسهای بیپشتوانه و دانشگاهی بیعرصه داشته باشیم، در نظام تعلیم و تربیت جایگاهی نخواهیم داشت.
وی با اشاره به تأثیرات فضای مجازی در تحولات اجتماعی خاطرنشان کرد: فضای مجازی سالها در زندگی همه ما ظاهر شده، اما با آمدن کرونا و طی دو سال فضای مجازی همه شئون آموزشی ما را فراگیر گرفت. این که کرونا اتفاق یا مهندسی شده بود را نمیدانیم، اما میدانیم که فضای مجازی قبل و بعد از کرونا نقش آفرینی متفاوتی در زندگی ما ایجاد کرد. کرونا باعث شده مسیری که باید سالها طول میکشید تا به سرانجام برسد، به یکباره وارد زندگی ما شود. البته فقط در مورد فضای مجازی اینچنین نبود، بلکه آزمایش و تستهای داروها و واکسنهای نوین که در حالت عادی مراحل آن ۱۵ سال طول میکشید، در ایام کرونا به یکباره مجوز گرفت تا از استانداردهای پزشکی عبور کند و در زندگی ما وارد شود، به همین دلیل کرونا فضای جدید برای تست و آزمایش ابزارها و فناوریهای بشر به وجود آورد.
دکتر طهرانچی ادامه داد: غربیها سالهای زیادی بود که میخواستند بگویند میتوانیم در فضای مجازی زندگی مطلق داشته باشیم، اما ارتباطات انسانی مانع این جریان بود و اجازه نمیداد، اما کرونا باعث شد تا فضایی به وجود آید که فرزندان از طریق فضای مجازی با پدر و مادر خود دیدار و گفتوگو کنند و مردم از هم فراری بودند، در این فضا حاکمیت فضای مجازی وارد زندگیها شد، علاوه بر این نظام رسمی آموزش و پرورش نیز پذیرفت تا دانش آموزان به این فضا کوچ کنند، به همین دلیل عصر معاصر را میتوان به دوره قبل و بعد از کرونا تقسیم کرد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه در مقابله با تحولات اجتماعی فناورانه جهان سه رویکرد میتوان داشت، افزود: برخی در مقابله با تحولات اهل توقف هستند و به هیچ وجه آن را در زندگی خود راه نمیدهند، گروهی دیگر اهل وادادگی بوده و گروه سوم اهل مواجهه فعال هستند. شهدا کسانی هستند که در زندگی اهل برخورد و مواجهه فعال بودند، به همین دلیل هرگز نمیمیرند، چرا که کسانی که اهل مواجهه فعال باشند، مصداق آیه شریفه «وَلا تَحسَبَنَّ الَّذینَ قُتِلوا فی سَبیلِ اللَّهِ أَمواتًا ۚ بَل أَحیاءٌ عِندَ رَبِّهِم یُرزَقونَ» میشوند. ما نیز باید انتخاب کنیم که جزء کدام گروه و دسته میخواهیم باشیم.
وی یادآور شد: چه بخواهیم و چه نخواهیم یک فضای دوگانه حادث شده است که شامل فضای حقیقی و فضای مجازی است و زندگی وارد فضای دو ساحتی جدید شده است. مرحوم حاج آقا مجتبی تهرانی در بحث جوامع و محیطهای تربیتی فرمودند که این محیطها شامل خانواده، نظام آموزشی و جامعه میشود و درون آنها نیز محیط کار و محیط رفاقت قرار دارد. اکنون برای دانش آموزان ما جامعه دو ساحتی، خانواده و محیط آموزش مطرح است. فضای آموزش و تربیت شامل کلاس درس، محیط رفاقتی، محیط دانشآموزی و محیط کار میشود. اما نکتهای که رخ داده، این است که معیشت باعث شده معلم به فضای سازمان کوچ کند، معلم در کلاس است، اما دلش در کلاس نیست، دانشآموزان نیز از محیط کلاس به محیط رفاقتی رفتند، به همین دلیل دیگر حکمرانی آموزشی را «سازمان دانشگاه»، «مدرسه» و «محیط آموزشی در مدرسه» نمیتواند حکمرانی فرهنگی کند.
دکتر طهرانچی با بیان اینکه محیط رفاقتی و عمومی و زندگی در تسخیر فضای مجازی قرار گرفته است، اظهار کرد: ورود به جهان شبکهای همه شئون تربیتی را هدف قرار داده و باعث شده معلم و دانش آموز، استاد و دانشجو به محیطهای رفاقتی و سازمانی بروند. استاد از محیط آموزشی به محیط کار و معلم هم به سازمان مدرسه هجرت کرده و مسأله آنها ارتقاء خود و معیشت شده است، به همین دلیل دیگر جدایی دانشگاه از مدرسه و اتخاذ روشهای تقلیدی راهگشا نیست و باید تعریفی دیگر داشته باشیم.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با طرح این پرسش که چگونه باید محیط تعلیم و تربیت را احیا کرد، به چالشهای پیش روی این حوزه اشاره کرد و گفت: کوچ معلمان و استادان از محیط آموزشی به محیط کار، تسخیر محیط رفاقتی، دانشآموزی و دانشجویی توسط نظام شبکهای و در برگیری محیط زندگی و محیط آموزشی توسط محیط رفاقتی، چالشهای پیشرو در محیط تعلیم و تربیت است. پیش از کرونا مدرسه تنها محیط رسمی آموزش بود، اما پس از کرونا محیط غیررسمی وارد شد و نهاد اجتماعی به شدت متأثر از فضای دو ساحتی شده است.
وی با تأکید بر لزوم توجه به تربیت اجتماعی برای حضور موفق در زندگی اجتماعی ادامه داد: ما سه محیط تربیتی «خانواده»، «مدرسه» و «مدرسه و دانشگاه» داریم، «خانواده» محیط تربیت عاطفی، «مدرسه» محیط تربیت فردی و «مدرسه و دانشگاه» محیط تربیت اجتماعی است و این سه باید با هم کار کنند، اما واقعیت این است که دوره سوم تعلیم و تربیت درگیر حاشیه است و اساساً تربیتی برآن حاکم نیست، برای تربیت این دوره باید مدل یکپارچه داشته باشیم، چرا که با مدل فعلی که هفت ساله سوم شامل دوره متوسطه دوم و مقطع کاردانی یا کارشناسی دانشگاه است، نمیشود مدل یکپارچه تربیتی داشت، بنابراین لازم است که یک دوره ۳+۴ طراحی کنیم. در این رویکرد نهاد برآمده از مدرنیته و با نگاه تقلیدی نمیتواند دستگیر ما باشد. مدرسه محیط محدود، مدیرمحور، آموزشی تربیتی فردی و همگن است، در حالی که دانشگاه یک محیط باز، دانشجومحور، اجتماعی علمی و مختلط نا همگن است، به همین دلیل هفت ساله سوم تبدیل به هفت سال ویران کننده شده است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اهمیت موضوع انتخاب در زندگی گفت: سؤالی که مطرح است این است که آیا مدلی برای وارد شدن بچهها در محیط اجتماعی مجازی و محیط دو ساحتی داریم؟ وضعیت موجود دوگانه فیلترینگ VPN است، در حالی که رویکرد اسلام صیانت، تقوا و خودکنترلی خدامحور است. کدام مدل را داریم که در آن بچهها یاد بگیرند که بتوانند ببینند و نبینند. ما نیازمند مدل تربیت اجتماعی برگرفته از دین هستیم که در آن بینش، گرایش، دانش و توانش به همراه قدرت انتخاب شاکله جوانان را شکل دهد، حضرت علی (ع) در نامه ۳۱ نهجالبلاغه تأکید میکند که باید حواسمان به دل و خرد جوانان باشد، ما ارزشهای حاکم بر زندگی را چگونه با جوانان انتقال میدهیم، واقعیت این است که نگاههای مادی مانند رفاه، درآمد، شغل، اعتبار دانشگاه و رشتههای خاص تصورات غلط را در ذهن جوانان مینشاند و در این نگاه، نگاه توحیدی، نگاه به روزی، نگاه به عزت و ذلت، محبوبیت اجتماعی و اینکه تلاش مقدمه حصول نتیجه است، جایی ندارد، مرحوم آیتالله بهجت میفرمودند که ما به دنیا آمدهایم تا با زندگی کردن قیمت پیدا کنیم نه اینکه با هر قیمتی زندگی کنیم.
دکتر طهرانچی ادامه داد: همانطور که خداوند در قرآن کریم از «هَلْ یَسْتَوِی» مثال زده، جوانان ما نیز باید بدانند که خبیث و طیب با هم مساوی نیست و باید نابرابریها را به آنها یاد بدهیم. اینکه چرا برخی از جوانان در انتخاب همسر به طلاق میرسند، به این دلیل است که به آنها انتخاب را یاد نمیدهیم. ما کجا جوان را در معرض انتخاب گذاشته و انتخاب درست را به او یاد میدهیم؟ قدرت انتخاب در کنار شاکله فرد تعیین کننده است، اما ما اینها را به جوان یاد نمیدهیم و بعد میگوییم که چرا ناهنجاری در اخلاق به وجود آمده؟
وی با اشاره به آیه ۳ سوره انسان خاطرنشان کرد: انتخاب دو جهت دارد و اساساً دنیای ما، دنیای انتخاب است و قدرت انتخاب مدل میخواهد که آیا مبنای انتخاب براساس علاقه است یا قضا و قدر الهی و دعا یا فضای جامعه. وقتی ما به عناصری معتقدیم که غرب به آنها اعتقادی ندارد، پس با کدام تقلید غرب میتوان تربیت درستی داشت. آیا علائق جوانان براساس آرزوها و جاه طلبیهاست، یا آرمان و ارزشها؟ براساس توهمات، تخیلات و خودخواهیهاست؟ یا استعداد و توانمندی و همت؟ واقعیت این است که در دورهای که متاورس آمده یا بازیهای کامپیوتری، غضب و توهم را تقویت میکند، باید مدل تقویت عقل داشته باشیم، وگرنه جوانان ما در توهم زندگی خواهند کرد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: ما نیازمند الگوی تعلیم و تربیت اسلامی هستیم که خدامحور بوده، انسان مدار با کرامت انسانی باشد، پیچیده در مقابل پیچیدگیهای اجتماعی بوده و چند وجهی، پاسخگوی سریع التغییر حوادث اجتماعی و پاسخگوی ارتباطات گسترده شبکهای باشد. واقعیت این است که این الگو را نمیتوان بدون ارتباط دانشگاه و مدرسه ساخت. به همین دلیل به دنبال مدارس الگو در دانشگاه آزاد اسلامی هستیم.
دکتر طهرانچی در پایان خاطرنشان کرد: مدل دانشگاه آزاد اسلامی دانشکدههای تعلیم و تربیت اسلامی که نگاه پایه و عرصه دارد و مدارس سما جزیی از محیط عرصه است، این مدارس در مدل جدید، مدیر و رئیس مدرسه خواهند داشت که مدیر امور اجرایی و رئیس مدرسه امور محتوایی و خلق الگو را دنبال میکنند. ما به دنبال کنشگری فعال در عرصه تعلیم و تربیت هستیم. به همین دلیل به اندازه توانمان اراده به اصلاح داریم، در این مسیر توفیق از خدای بزرگ میطلبیم و بر او توکل داریم.
انتهای پیام/
کد خبر: 1229281 برچسبها محمدمهدی طهرانچی